Objetivos 

1. Formar profesionales de la Ingeniería Industrial líderes en su campo, que busquen la verdad y el bien de la Sociedad, desempeñándose éticamente y trabajando eficientemente en equipos multidisciplinarios.
2. Desarrollar profesionales con sólidos conocimientos relacionados con el diseño, análisis, instalación, operación, control y mejora continua, de sistemas productivos y de servicios, integrados por trabajo personal y recursos tales como: materiales, energía, equipo, información y financieros.
3. Formar profesionales de la Ingeniería Industrial, dedicados a la dirección estratégica, de sistemas productivos y de servicios, orientados a definir, predecir, evaluar e incrementar la productividad y competitividad de las organizaciones.
4. Formar profesionales de la Ingeniería Industrial capaces de identificar y resolver problemas empleando sus habilidades analíticas, experimentales y computacionales.
5. Formar profesionales de la Ingeniería Industrial capaces de identificar y resolver problemas empresariales y organizacionales, empleando habilidades de liderazgo y  dirección.
6. Formar profesionales de la Ingeniería Industrial que se incorporen exitosamente en el mercado laboral, se adapten a los cambios y los generen, y sean conscientes de los retos de la profesión, sus necesidades y oportunidades.(aplicando los conocimientos adquiridos y presentando resultados de una manera lógica, tanto oral como en forma escrita).

Program Eduactional Objectives (ABET) 

Within in a few years our graduates will be able to:

1. Become leaders committed to truth and social welfare, who will conduct themselves in an ethical, efficient and teamwork-oriented manner.
2. Design, analyze, install, operate, control and continuously improve productive and service-oriented systems.
3. Actively participate in strategic management while defining, forecasting, evaluating and increasing organizational productivity and competitiveness.
4. Employ analytical, experimental and computational resources in problems identification and solution.
5. Use leadership and management skills in business and organizational issues.
6. Initiate, communicate and manage change with an awareness of the challenges, needs and opportunities within professional environment.

Competencias

1. “Habilidad para aplicar el conocimiento de las matemáticas, la ciencia y la ingeniería”
2. “Habilidad para diseñar y llevar a cabo experimentos, así como para analizar e interpretar los datos”
3. “Habilidad para diseñar un sistema, componente o proceso que cumpla con ciertas necesidades y satisfaga restricciones realistas (económicas, ambientales, sociales, políticas, éticas, así como de salud, seguridad, manufacturabilidad y sustentabilidad)”
4. “Habilidad para funcionar en equipos multidisciplinarios”
5. “Habilidad para identicar, formular y resolver problemas de ingeniería”
6. “Entendimiento de la responsabilidad profesional y ética”
7. “Habilidad para comunicarse de manera efectiva”
8. “Educación amplia para entender el impacto de las soluciones de ingeniería en un contexto global, económico, ambiental y social”
9. “Reconocimiento de la necesidad de involucrarse en el aprendizaje a lo largo de toda la vida, así como la capacidad para hacerlo”
10. “Entendimiento de los problemas contemporáneos”
11. “Habilidad para usar técnicas, métodos y herramientas modernas en el ejercicio de la ingeniería”

Outcomes

A. “An ability to apply knowledge of mathematics, science and engineering”
B. “An ability to design and conduct experiments, as well as to analyze and interpret data”
C. “An ability to design a system, component, or process to meet desired needs within realistic constrains such as economic, environmental, social, political, ethical, health and safety, manufacturability and sustainability”
D. “An ability to function on multidisciplinary teams”
E. “An ability to identify, formulate, and solve engineering problems”
F. “An understanding of professional and ethical responsibility”
G. “An ability to communicate effectively”
H. “The broad education necessary to understand the impact of engineering solutions in a global, economic, environmental, and societal context”
I. “A recognition or the need for, and an ability to engage in life-long learning”
J. “A knowledge of contemporary issues”
K. “An ability to use the techniques, skills and modern engineering tool necessary for engineering practice”